bu hafta ilk defa kafamda bazı şimşekler çaktı. çünkü ilk defa bir ders konusunu anlatabileceğimiz oyun somut oyun örnekleri gördük. sanırım matematikte en kolay anlatılabilecek konulardan birisi de kümelerdir. en azından elinizde elemanlarınız var ve küme oluşturup olayı anında somutlaştırabilirsiniz. bir özellik çağırıp insanları kendi kümene çekme oyununda en çok dikkatimi çeken şey doğrudan çocuklardan alınmış bir oyun olmasıydı. biz çocukken futbol takımı kurmakta zorlandığımız zaman bu tekniği uygular öyle kümelenirdik. mesela üzerinde en çok kırmızı olan benden olsun gibi şeyler… tahminim aynı şeyi sınıfta yaptırdığınız zaman öğrenciler arasında ister istemez bir akınlık doğacaktır, hem de sizin öğretmen olarak yukarıdan üdahale etmediğiniz için çok daha otantik ve samimi bir gruplaşma olacaktır. bu açıdan motivasyonu da ayrıyeten sağlamak için birşeyler yapmöanıza gerek kalmayacak, işiniz kolaylaşacaktır.
şüphesiz benim de -daha kimsenin yazısını okumadm ama eminim- herkes gibi en çok dikkatimi çeken ve de ne olup bittiğini anlmak için bayağı çaba sarfettiğim oyun, kağıttan sanat eseri meydana getirip, ortaya çıkan kelime çöplüğünden de ayrıca bir daha sanat eseri meydana getirebilme becerilerini içinde barındıran o enteresan oyundu…
valla nasıl oldu bilmiyorum ama hemen hemen her grup belki de istese, yahut serbets bırakılsa bir araya getirip de böyle güzel şeyler yazamayacağı kelimeleri başarıyla kullanabildi. burada bence önemli olan farklı görüşlerin harmanlanarak ortaya hiç kimsenin olmayan ama herkesin payı olan anonim bir eserin ortaya çıkmasıydı. bunu sınıf ortamına uyarlarsak, sanırım öğrencilerin farklı görüşler üzerinden beyin fırtınası yapmasını ve bunu da yaparken soyut kavramlar yerine somut materyaller kullanmalarını sağlamış oluyoruz. böylece hem yaratıcı düşünme, hem de el becerilerini geliştirme adına ilerleme kaydedebiliyoruz…
valla süper ne deyim…
